Gracias por tu comentario. Yo también soy un gran defensor del uso del dibujo como ayuda a la reflexión y el pensamiento. A mí las ideas me brotan con un lápiz en la mano.

Cuando yo era niño y le pedía a mi padre que me explicara la última lección de matemáticas que no había entendido, recuerdo que mi padre sacaba un papel, un lápiz y siempre empezaba a dibujar. Sus explicaciones siempre se expresaban en un dibujo que me hacia ver el problema y su solución.

Desde hace ya muchos años e introducido en todos mis cursos, una primera unidad dedicada a lo que yo llamo técnicas de aprendizaje visual en donde abordamos desde la representación de conceptos e ideas por medio de iconos, pictogramas pasando por la realización de mapas de ideas, gráficos, líneas del tiempo, diagramas de flujo, mapas conceptuales, etc., hasta la comunicación de información mediante documentos digitales, presentaciones, etc.

No es casualidad que cuando comprendemos algo solemos decir: «ya lo veo».

Sí, ésta es otra de las muchas lagunas de nuestra educación: no recibimos educación gráfica. ¿Dónde se ve como algo «serio» eso de dibujar?